לו היה לי גמד…

/ליאת מנור אפשטיין
סיפורים מעופפים

לו היה לי גמד…
פעילות רגשית לגילאי גן עד בוגרים

מוזמנים להציג לילדים את התמונה המצורפת
ולהזמינם.ן לצייר או ליצור גמד משלהם

לאחר פעילות היצירה/ הציור שאלו אותם:

לו היה לכם גמד קטן שיכול היה לעשות דברים במקומכם, מה הייתם רוצים שיעשה?

שימו לב, הסבירו לילדים כי הכוונה היא לדברים שהם מסוגלים לעשות בעצמם
אך בכל זאת יעדיפו שהגמד יעשה עבורם

תוכלו לכוון אותם להקשרים שונים

-מה היית רוצה שהגמד יעשה במקומך בגן?/ בביה"ס?

-מה היית רוצה שהגמד יאמר במקומך?

-מה היית רוצה שהגמד יעשה בבית במקומך?

השיח המשחקי הזה מאפשר לילדים ביטוי

ולכם מאפשר למידה – לגבי אותם דברים שהילדים היו רוצים להמנע מהם ומאיזו סיבה

האם הם לא אוהבים דברים מסויימים?

האם הם מנסים להמנע מתוך קושי? או פחד?

ברגע שתהיה לנו מודעות

לגבי מה הם לא היו רוצים לעשות בעצמם

נוכל לסייע להם

באותו קושי/ חשש

או למצוא דרך לעורר מוטיבציה וחיבור כלפי חלקים מהיומיום שלהם שהם משתתפים בהם כ-חובה מבלי הנאה ורצון

אני עובדת הרבה עם הכלי
במקרה אחד יצרתי עם ילדי יסודי גמדים קטנים מלבד שנכנסו לתוך בתים שיצרנו מקופסאות גפרורים
במקרים אחרים ציירנו
או יצרנו גמדים מבצק וחימר

ניתן גם להרחיב את הפעילות
ולצייר את הסצנות
בהן היינו רוצים את עזרת הגמדים

למשל: ציור של חצר בית הספר בהפסקה
לילדה שרצתה שהגמד שלה יבקש להצטרף למשחק במקומה
דרך הפעילות – השיח – ציור הסצנה
יכולנו לרדת לפרטים
היא שיתפה
והתוודאנו לקושי חברתי
מכאן יכלנו לעזור לה

מוזמנים להשתמש בפעילות הזו
וכמובן מוזמנים לשתף אותי איך היה ומה עלה
במידה ותזדדקו לעזרה נוספת, ננסה לחשוב יחד כיצד להתקדם מול הנושאים שעלו

ליאת
סיפורים מעופפים