אני מאמינה כי בכדי לסייע ולהעצים ילדים בצורה הנעימה, הטבעית, והעוצמתית ביותר, יש להיכנס אל תוך עולמם הפנימי.

כמו כן, אני מאמינה במתן כבוד למקום הילד, לשלב ההתפתחותי בו הוא נמצא, לרוך, לתום ולדמיון, אשר כה מאפיינים את תקופת הילדות.

בעיני, לכל הורה ישנה השפעה עצומה על ילדיו, וכי תהליך רגשי אשר מובל על ידי ההורה, לא רק מוביל לתוצאות טובות יותר, אלא תורם רבות לקשר המשמעותי בין ההורים לילדים, ומעניק להם כלים מעשיים וייחודיים להשתמש בהם בהמשך.

אני מטפלת בדמיון מודרך, בוגרת לימודי פסיכולוגיה וחינוך מיוחד, מנחה קבוצות לויסות רגשי
(הנחית קבוצות פנד"ה מטעם המרכז הארצי לפסיכוטראומה) 
וקבוצות רגשיות חברתיות לילדים ונוער עם הפרעות חרדה. (מטעם עמותת רקפת)
בוגרת הכשרה לטיפול באילמות סלקטיבית (מטעם המרכז לטיפול באילמות סלקטיבית)
ומגוון שיטות טיפוליות נוספות ובעלת ניסיון טיפולי רב בילדים עם קשיים שונים.

בעקבות התנסויותיי בעבודתי בעבר מול מצבים רגשיים מאתגרים של ילדים נפלאים, בין השאר במסגרות טיפוליות של הרווחה, ומחלקת ילדים ונוער סגורה בבית חולים פסיכיאטרי, מצאתי את עצמי ללא כל תכנון מראש, כותבת עבורם סיפורים ומשתמשת בדמיון על מנת להתחבר אליהם ולסייע להם. התוצאות לא אחרו להגיע.

כך, מתוך התנסויותיי והצלחות הילדים המקסימים, נולד הרעיון של "סיפורים מעופפים"

סיפורים מעופפים הם סיפורים לילדים בגילאי גן ויסודי אשר אני כותבת בהתאמה לסיטואציות שונות עמן הילדים מתמודדים בחייהם ומתוך התחברות אל עולם הדמיון והתוכן של הילדים.

אני מזמינה משפחות, אנשי טיפול וחינוך לפנות אליי בבקשות שונות
כך, מתוך צרכי הילדים וההורים, הצוותים השונים- הלא הם המעגל המקיף את ילדינו, אני שואבת השראה לכתיבה. אני תמיד שמחה כשמספרים לי על הילדים- על תחומי העניין שלהם ועולמם הפנימי, בזכות כך הסיפורים "מדברים בשפת הילדים"

בכל סיפור שתולים כלים טיפוליים מעולם הדמיון המודרך, ויחד עם כל סיפור, מסופקות הנחיות עבודה ייחודיות ומפורטות לשימוש ההורים/ הצוותים החינוכים והטיפוליים
ההנחיות הן – הנחיות לשיח, פעילות ומשחק אשר יחד משלימות את הסיפור ומובילות אל עיבוד התהליך הרגשי, רכישת כלים חדשים והולדת תובנות חשובות.

אני מציעה:
תהליכים פרטניים לילדים הזקוקים לסיוע והעצמה רגשית
סיפורים טיפוליים בכתיבה אישית המלווים בהנחיות ונמסרים לידי ההורים להובלת תהליך רגשי בחיק המשפחה
סדנאות העצמה רגשית חד פעמיות ותהליכיות לילדים / לילדים יחד עם הוריהם
קבוצות כישורים רגשיים וחברתיים
קבוצות ויסות רגשי
קבוצות לילדים ונוער ביישנים או חרדים חברתית.

*כמו-כן קיימת תוכנית חינוכית של סיפורים מעופפים' הנכללת בתקציב הגפ"ן
תחת סל מענה: מענים פדגוגים ורגשיים 
תתי סלים: למידה רגשית חברתית, אקלים מיטבי, כישורי חיים ומניעת התנהגויות סיכון ומענים רגשיים וטיפוליים
תוכנית מספר 8629 במשרד החינוך
לצפייה בתוכנית של סיפורים מעופפים באתר משרד החינוך

כמו-כן, קיימת תוכנית חינוכית נוספת "עוצמת השקט"
הנועדה לסייע לתלמידים ביישנים, שקטים, מופנמים, חרדים ונמנעים המתמודדים עם חרדה חברתית או אילמות סלקטיבית
גם היא נכללת בתקציב הגפ"ן במשרד החינוך תחת סל: מענים פדגוגים ורגשיים. תת-סל: מענים רגשיים וטיפוליים.
תוכנית מספר 12322
לצפייה בתוכנית "עוצמת השקט" באתר משרד החינוך

סיפורגש– שעות סיפור ייחודיות מלאות ערך רגשי.
* גנים ובתי ספר ניתן להזמין מפגשים של סיפורים מעופפים
באזור השרון או דרך זום.
גם דרך ההיצע הנוסף של סל תרבות ארצי
לפרטי המפגשים באתר סל תרבות ארצי

ערכות סיפור מותאמות צורך הכוללות הנחיות עבודה- להורים, אנשי חינוך וטיפול
הרצאות והשתלמויות לגננות, מורות, אנשי אימון וטיפול והקניית כלים ייחודיים
קבוצות "ילדים כותבים רגשות" עבור ילדים כותבים להבעה רגשית בכתיבה

"סיפורים מעופפים" יתאימו במיוחד
♥להורים אשר מעוניינים לקחת חלק בתהליכים רגשיים אותם חווים הילדים וכך לסייע להם
♥להורים אשר מעוניינים להעצים את ילדיהם ולחזקם בתחום הרגשי
♥להורים אשר מכבדים את מקום הילד, ומעוניינים לסייע ולחזק את ילדיהם בדרך מחברת, תוך כדי קריאת סיפור מהנה, אפשור של ביטוי דרך יצירה משחק ודמיון.
♥לאנשי.נשות חינוך וטיפול אשר מעוניינים/ות לרכוש כלים לשיח רגשי וטיפול רגשי בגובה העיניים, בשפת הילדים

סיפורים מעופפים
ליאת מנור אפשטיין
0506443783