/ליאת מנור אפשטיין. סיפורים מעופפים.
יתרונות קריאת ספרים על נפש הילד והילדה- פוסט אחד מתוך סדרה בנושא.
הצורך בהזדהות – בין יתרונות קריאת ספרים על נפש ורגשות הילדים.
הצורך בהזדהות הוא אחד מהצרכים הרגשיים, הבסיסיים של הילד והילדה.
שמתמלא באמצעות קריאת סיפורים ושירים. הילד/ה נכנס/ת לתוך האירועים המתוארים בסיפור, וחיים אותם בצורה פנימית. אנחנו יכולים ממש להבחין בהבעות הפנים ואף בתנועות הגוף. הנשימה משתנה בהתאם, הוא נע בחוסר נוחות בעת מתח ומצוקה, דומע ומתרגש וכדומה.
הילדים זקוקים להזדהות עם גיבורים מבחינה נפשית כדי להרגיש פחות נחותים תוך כדי הסתגלותם למציאות.
ההזדהות חשובה מאוד כיוון והיא מאפשרת לילדה ולילד לעבור משלב האגוצנטריות המאפיין את הילדות המוקדמת לשלב הסוציוצנטריות שלב של התייחסות והתחשבות בזולת.
מתוך ההזדהות עם הגיבורים- הדמויות השונות בסיפורים והאמפתיה הילדה והילד לומדים להתחשב בזולת, לשתף פעולה, לפתח קשרים חברתיים ועוד.
ההזדהות מתאפשרת יותר מתוך סיפורים ריאליסטיים שהתוכן שלהם הוא עולמם המציאותי והפנימי של הילד.ה.
כמו-כן, ההזדהות מאפשרת עבור הילד והילדה לגיטימציה לרגשות השונים. הרגשה שהם לא לבדם מול אתגרים שונים, אלא כי ילדים וילדות , דמויות שונות מתמודדות עם אותם האתגרים , מרגישות רגשות דומים ושונים ואף מתגברות בסופו של דבר על האתגרים. כלומר- המסר העובר אל הילד והילדה, כי זה טבעי ולגיטימי לעמוד מול סיטוצאיות חיים שונות ומאתגרות ואפשרי להתמודד.
הצורך בהזדהות הוא אחד מן הצרכים הרגשיים של הילד והילדה שמקבלים מענה דרך קריאת סיפורים. יש עוד הרבה יתרונות קריאת ספרים על נפש הילד והילדה, אשר תוכלו לקרוא במאמרים נוספים באתר.
המלצת יישום – כיצד נוכל למלא את הצורך הרגשי בהזדהות באמצעות קריאת סיפורים?
אני ממליצה לכל משפחה להשתמש באוצרות הספרות- ספרים, שירים וסיפורים,
בין אם אלו אשר נמצאים כאן באתר לשימוש חופשי ולרכישה, ובכל ספר ילדים אשר תבחרו שיוכל לתאום לעולמם של הילדה והילד, ולהתמודדויות החיים שלהם.
כמו-כן אני ממליצה בחום להירשם ללא תשלום לספריה הקרובה אליכם, ולסגל הרגל של ביקור משותף ובחירת ספרים המעניינים את הילד והילדה.
טיפ בבחירת סיפורים ושירים לצורך הזדהות
קראו את הטקסט בעצמכן.ם ובדקו: האם ישנן התמודדויות דומות אותן חוות הדמויות?
האם עולם התוכן דומה או כזה אשר יעניין וימשוך את תשומת ליבו.ה של הילד.ה?
תוך קריאה משותפת, שימו לב להבעות הפנים של הילד.ה, לשפת הגוף שלו/ה האם נראה שהם חווים השפעה רגשית יחד עם הדמויות בסיפור?
תוך הקריאה ולאחר מכן, שוחחו עם הילדים והילדות על הרגשות השונים אשר עלו בדמויות ובכם.ן. תנו אישור לרגשות השונים ולגיטמציה ואפשרו שיח פתוח. בין אם הוא גולש לחיי הילד.ה ובין אם נשאר סביב הדמויות הספרותיות המורחקות, בהתאמה לילד.ה ולמצבם הרגשי.
כך תוכלו לסייע לילדיכם.ן, ולמלא את הצורך הטבעי הצורך בהזדהות, שכה מהותי להתפתחות הרגשית של הילד והילדה.
לפרטים לגבי תהליך יצירת סיפור בהתאמה אישית לילד או לילדה שלך
