מי כאן מכיר?

/ליאת מנור אפשטיין, סיפורים מעופפים
פעילות רגשית הכרות

מִי כָּאן מַכִּיר אוֹתִי?
מַכִּיר בֶּאֱמֶת?
יוֹדֵעַ אֶת כָּל מָה שֶׁיֵּשׁ לִי לָתֵת?
מִי כָּאן יָכוֹל בְּמַבָּט לְזַהוֹת
עַל אֵילוּ דְּבָרִים אֲנִי חוֹלֵם בַּלֵּילוֹת?
הַאִם אֲנִי מַעֲדִיף סֻכָּרִיּוֹת? אוֹ עוּגוֹת?
לְמִי כָּאן יֵשׁ אֹמֶץ אוֹתִי לְגַלּוֹת?
וּמָה תַּרְוִיחוּ אִם כֵּן?
וּמָה תַּפְסִידוּ אִם לֹא?
וְאִם נִהְיָה חֲבֵרִים?
הַאִם יִהְיֶה זֶה נָעִים?

טקסט אשר יכול לפתוח מפגשים ראשונים בקבוצה או ביחידים לילדות וילדים בגילאי גן ויסודי ולשמש אנשי ונשות חינוך וטיפול

מוזמנים ומוזמנות להקריא לילדים, ומשם לצאת לפעילות הכרות ביצירה ושיח רגשי

תוכלו לשאול את הילדות והילדים האם הם מכירים אחד את השני?
האם היו רוצים להכיר בהמשך?

ניתן לצאת למשחקי הכרות בכדור, למשל: להתמסר וכל אחד ואחת לפי התור יאמרו את שמם, את שם החבר/ה להם מוסרים,
איזו חיה אוהבים/ מאכל/ משחק וכדומה

ניתן להנחות את הילדות והילדים בעקבות הקריאה, לצייר את עצמם על דף, את החלומות שלהם ואת הדברים האהובים עליהם.
מצורף פרינטבל שתוכלו לחלק לילדים ולהעזר בו.

להורדת פרינטבל לפעילות רגשית בנושא הכרות בהמשך לטקסט "מי כאן מכיר?"

עוד ניתן לשוחח בעקבות הטקסט: איך זה מרגיש כשמכירים אותי באמת? כדאי לשוחח על רגשות כמו שחרור, שייכות, בטחון, חופשיות

איך מרגישה חברות? הזמינו את הילדים לשתף בסיפורים נעימים ופחות נעימים שלהם מחברויות שחוו.
סיימו בהזמנה לנסות ולחוות יחד פתיחות, להכיר ולהתחבר בצורה נעימה לכל הצדדים.

לפעילות הכרות נוספת