
ויסות רגשי וריסון עצמי להורים וילדים
אנחנו מעוניינים כהורים להעניק לילדינו יכולות של ויסות רגשי וריסון עצמי – אך מה איתנו? האם נוכל להעניק לילדינו את המתנה הזו ללא עבודה עצמית?

אנחנו מעוניינים כהורים להעניק לילדינו יכולות של ויסות רגשי וריסון עצמי – אך מה איתנו? האם נוכל להעניק לילדינו את המתנה הזו ללא עבודה עצמית?

כיצד להתמודד עם רגש הכעס בילדות? האם המטרה שלנו היא ללמד את הילדים לא לכעוס? או לכעוס ולהתמודד טוב יותר?

חופש הביטוי❤️ לילדים.ות שלנו ולילדים.ות שבנו. שיתוף מתהליך אישי, עולם הילדים כארכיטיפ ופעילות רגשית. הזמנתי אותה להביא איתה משחק או חפץ אהוב מהבית.היא הגיעה אליי

יום זכויות הילד והילדה.
טקסט שיכול לשמש כפתיח לשיח ופעילות בהקשר לזכויות הילדים

פעילות רגשית משפחתית
הדפיסו את הפרינטבל המצורף במתנה וחוו רגעים מקרבים ושיח רגשי משמעותי עם ילדיכם

טקסט המתאר חוויה של פעוטה בת שנתיים ומאפשר התבוננות מעט שונה לנו ההורים או המבוגרים האחרים המקיפים את הילדים צעירים

הצצה אל מאחורי הקלעים
עולמם הפנימי של ילדים משתקף דרך משחקי דמיון.

אני זוכרת שכשהייתי ילדה – לא רציתי שכל הזמן יאמרו לי מה לעשות.
רציתי שיאפשרו עבורי חופש
לחשוב לבד, לעשות לבד, למצוא פתרונות לבד..
האם אתן.ם מאפשרים.ות חופש לילדים.ות שלכם.ן? כיצד אתם.ן מבקשים מהם.ן דברים?

עקרונות ליצירת אקלים רגוע
בהתבסס על מאמרה של יעל דיין
״המסע אל הגן הרגוע״
פורסם בהד הגן א׳ 2016 עמ׳ 24-35]