ילדה של מכות- טקסט כפתיח לשיח בנושא מניעת אלימות בקרב ילדים

בעקבות מספר מקרים מצערים מאוד של אלימות שהתרחשו לאחרונה במערכת החינוך, הכריזו על התאריך 11.11 כיום נגד אלימות, במערכת החינוך.
בהקשר ליום זה, מצרפת טקסט שנכתב בעקבות מקרה אמיתי של ילדה בת ארבע, שהופנתה כלפיה אלימות בגן הילדים- טקסט לקריאה, כפתיח לשיח והתמודדות ומניעת אלימות בקרב ילדים בגילאי הגן והיסודי. לשימוש הורים, אנשי ונשות חינוך וטיפול.

טקסט אשר נכתב בעקבות שיתוף אנונימי של אם יקרה לילדה בת ארבע שחוותה אלימות

בפוסט אנונימי שעלה באחת הקבוצות ברשת
אמא של ילדה בת 4 שיתפה שהבת שלה אמרה שהיא ״לא רוצה להיות ילדה של מכות״
הסיטואציה אשר תוארה הייתה שיש ילדים שמרביצים לה בגן
האמא היקרה שיתפה שבנסיון לעזור לה להתמודד מול הסיטואציה, היא הנחתה אותה לתפוס את הידיים של מי שמרביץ
והילדה השיבה ״הידיים שלי חלשות״
אני מתעכבת על הפוסט האנונימי הזה ומשתפת את הנושא גם כאן
כי הנושא הזה עולה המון
אלימות בגני הילדים
וההורים מתוך כוונה טובה, מעודדים את הילדים להחזיר או להגן על עצמם בתגובה פיזית
אך הדרך הזו ממש לא מתאימה לכל אחד ואחת.

יָלְדָה שֶׁל מַכּוֹת/
לִיאַת מָנוֹר אֶפְּשְׁטֵיְן
סִפּוּרִים מְעוֹפְפִים
אִמָּא אֲנִי לֹא רוֹצָה לִהְיוֹת
יָלְדָה שֶׁל מַכּוֹת
לֹא רוֹצָה דְּחִיפוֹת
אוֹ נְפִילוֹת
לֹא רוֹצָה לִבְכּוֹת
עִם דְּמָעוֹת
לֹא רוֹצָהּ שֶׁתֹּאמְרִי לִי בְּשִׁיחוֹת
אֵיךְ לְהַחֲזִיר
וְאֵיךְ לִלְפֹּת
יָדַיִם רָעוֹת
שֶׁכְּלַפַּי מֻפְנוֹת
אֲנִי רוֹצָה לִהְיוֹת יָלְדָה שֶׁל מִלִּים
שֶׁאוֹמֶרֶת כֵּן וְלֹא
וּמַקְשִׁיבִים לָהּ
כָּךְ פָּשׁוּט
הַחֹזֶק שֶׁלִּי הוּא פְּנִימִי
בְּתוֹכִי
לֹא יָלָדָה שֶׁל מַכּוֹת
אֲנִי
יָלְדָה שֶׁל מִלִּים
הַכֹּחַ שֶׁלִּי עָצוּם מִבִּפְנִים❤️
.
.
.

הורים וגננות מוזמנים.ות לעשות שימוש בטקסט

הורים שנמצאים במצב כזה ממליצה מאוד על הקשבה נקייה
בירור במקביל עם צוות הגן או בית הספר, לקבלת תמונה שלמה
חיזוק של הילד.ה
שיח על כוח ועוצמה – וביטויים שונים של כוח ועוצמה
כיצד שימוש באלימות, בכוח פיזי – בעצם מעיד על חולשה.

וחשיבה משותפת על אסטרטגיות התמודדות שמתאימות לילד.ה הספציפיים שלכם.ן
דוגמאות : פנייה לגננת או לאיש/ת צוות אחר.ת
צעקה/אמירת לא בקול תקיף או בקול רם
התרחקות
סימן סודי לגננת
פנייה לחבר/ה שתומכים זה בזה
מציעה להקריא את הטקסט ולחשוב יחד עם הילד/ה על דרכי התמודדות נוספים.

ובמקביל,
נוכל כהורים
בנוסף, להצפה ושיתוף הצוות
לחבר לילדים מתאימים שלא נוקטים באלימות שיהיו קבוצה חיובית בגן או בבית הספר, שמגנים אחד על השני
לשוחח עם מי שצריך
להוות גב ולא להשאיר את הילד.ה
להתמודד לבד ולצפות מהם "להחזיר"
דרך זו לא מתאימה לכל ילד.ה
וכן, יש מה לדון לגבי הדוגמא האישית והמסר החינוכי
כאשר יכשלו בתגובה פיזית, במידה ודרך זו לא תואמת את אופיים, יחושו אשמה
ולא בטוח שישתפו אותנו להבא

לטקסטים ופעילויות נוספות בנושא: מניעת אלימות בקרב ילדים

לרכישת הסיפור המונחה: "האריה מלהקת אייהו" העוסק בדחייה חברתית לילדי הגן והיסודי כיתות נמוכות

לטקסטים ופעילויות רגשיות נוספות

ליצירת קשר עמי